تبليغاتX
وبلاگ مهندسي صنايع

وبلاگ مهندسي صنايع

وبلاگی برای همه ی بچه های صنایع دانشگاه آزاد اراک فرصتی برای شما انتقاد عملکرد اساتید

واحدهاي اختياري=واحدهاي اجباري

دوستاني كه هم اكنون مشغول تحصيل و طي كردن واحدهاي درسي در رشته ی صنایع  هستند قطعا در چك ليست رشته به واحدهايي با نام اختياري برخورد كرده اند ضمنا در پايان صفحه ي مربوط به چك لسيت  و در قسمت توضيحات چنين آورده شده است :

گذراندن حداقل 8 واحد اختياري الزامي است.

و اما فلسفه ي واحدهاي اختياري در واقع اينست كه كلا 10 يا 12 واحد اختياري در چك ليست مربوط به هر رشته وجود دارد كه دانشجويان مربوط به آن رشته ملزمند به اختيار خود 6يا 8 واحد از آن ها را اخذ كنند و جالبتر اين كه در ساير رشته هاي فني دانشگاه آزاد اراك اين تنوع را در چك ليست هايشان مشاهده كردم اما با كمال تاسف در گروه صنايع خير

حال آقاي سليماني خود بهتر ميداند كه چه واحدهايي بچه ها بايد پاس كنند كه آنها را به عنوان اختياري (اجباري)در چك ليست آورده است قضاوت با شما...
+ نوشته شده در  پنجشنبه دهم تیر 1389ساعت 9:53  توسط تيرداد  | 

گزارشی از عملکرد اساتید رشته مهندسی صنایع دانشگاه آزاد اراک

استاد خلیلی:

استاد خلیلی تو گروه صنایع 9واحد رو تدریس می کنند(تحقیق 1-کنترل موجودی-پروژه پایانی) بسیار باسواد و مسلط بر تدریس تماما بدون خواندن جزوه یا کتاب و همه ی مطالب رو از حفظ برای دانشجویان تدریس می کنه.به قول یکی از بچه ها یک کتابخانه ی گویاست.هرسوالی از استاد بپرسی جواب میدن و اصلا کم نمیاره.

زمان کلاسی استاد هم خسته کننده نیست.دوستانی که با استاد درس داشته باشن تسلط استاد رو نمی تونن انکار کنند.مسلط بر زبان انگلیسی آرام و منطقی و معمولا با دانشجویان زیاد گرم نمی شه.

در ضمن استاد خلیلی مدیر گروه قبلی رشته صنایع بودن و در زمان ایشون چندین دکتر در این گروه مشغول به تدریس بودند .ایشان دارای کارشناسی مدیریت صنعتی از دانشگاه شیراز و کارشناسی ارشد مهندسی صنایع از دانشگاه آزاد اراک هستند.استاد معمولا تا 3 جلسه رو طول ترم غیبت می کنند.

تکیه کلام استاد:آخرالامر-پر واضح است!!!

 

استاد بابایی:استاد بابایی 3واحد خیلی مهم یعنی همون آمار مهندسی معروف صنایع رو تدریس می کنند.استاد بابایی دارای کارشناسی آمار از دانشگاه چمران و کارشناسی ارشد آمار از دانشگاه شهید بهشتی هستند.

بسیار منظم تدریس می کنند و معمولا تا آخر وقت کلاسی در خدمت دانشجویان هستند.استاد پس از دکتر روغنیان معروف استاد آمار مهندسی بچه ها شدن که مورد استقبال بچه ها قرار گرفت.

استاد مسلط بر این درس هستند و معمولا کسی بدون جواب از استاد نمیشه.

برای کلاس معمولا اصلاح کرده و شیک حاضر میشن و از ضرب المثل های آماری حین درس هم زیاد استفاده میکنند.

تکیه کلام استاد:درست شد!!!

 

استاد مشتاق:استاد مشتاق 6 واحد رو تو گروه صنایع تدریس میکنند(ارزیابی کار و زمان-کنترل کیفیت آماری)

بسیار منظم تدریس میکنند و معمولا تا آخر وقت کلاسی و گاها بیشتر از اون در خدمت بچه هاست.بسیار خوش اخلاق اند.توصیه میکنم تو کلاس استاد حتما ماشین حساب همراه داشته باشین چون در غیر اینصورت استاد خیلی محترمانه میخوان تشریف ببری بیرون از کلاس.معمولا آخر کلاس بچه ها خیلی خسته میشن علاوه بر این دوستان باید طول ترم علاوه بر کلاس 3تا 5 جلسه جبرانی بیان.

تکیه کلام استاد:عزیز!!!

 

استاد احسانی فر:استاد احسانی فر دارای کارشناسی و کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی از دانشگاه آزاد اراک و دانشجوی دکتری تحقیق در عملیات دانشگاه علوم و تحقیقات هستند.درس 3واحدی برنامه ریزی تولید رو تدریس میکنند..

استاد دارای شخصیتی بسیار فانتزیک و تو کلاس هم بسیار پر انرژی هستند.معمولا سر فصل ها رو جلسه ی اول بسیار خوب می نویسه و توضیح میده اما تو ترم از هر سر فصل بیشتر از دو صفحه نمی گه و تو کلاس هم موضوع های زیادی رو از قبیل اجتماعی، ازدواج، تعداد فرزند، نحوه ی محاکمه عبدالمالک ریگی و تا دلت بخواد ....رو به بحث میذارن وابراز نظر میفرمایند.

بچه ها هم که از خداشون تو این کلاس باشن تا آخر کلاس می مونند.معمولا هر جلسه از کلاس استاد بچه های رشته های دیگه هم به عنوان مهمان حضور دارند تا از بیانات استاد استفاده کنند.

تکیه کلام استاد:دو هزاریت نیفته یه وقت!!!

 

استاد سلیمانی:هم اکنون مدیر گروه رشته صنایع و دارای مدرک کارشناسی نساجی و کارشناسی ارشد مهندسی صنایع از دانشگاه آزاد اراک هستند.ایشان 12 واحد خیلی مهم (احتمالات-تحقیق 2-تحلیل سیتم-پروژه پایانی)رو تدریس میکنند و از همین حیث رکوردار تدریس تو گروه صنایع هستند و قطعا دوستان از توانایی های بالقوه و بالفعل استاد مطلع هستند.

استاد از روی جزوه هایی که پشتشون برگه های باطله کهنه و خشکیده امور مالی هست تدریس می کنند.کمتر کسی آخر ترم از جزوه ایشان چیزی رو می فهمه.

تو کلاس استاد اگه سوالی رو بپرسی بیشتر از پرسیدنت پشیمان میشی تا اینکه بخواهی جواب استاد رو بشنوی.

از ویژگی های کلاس استاد وقت کم کلاس که از طرف استاد است و نوشتن مثال ها و حتی اعداد از روی جزوه که مورد خوشایند دانشجویان نیست.

استاد درس های مهمی رو تدریس میکنند که امیدواریم از طرف استاد تجدید نظری تو تدریسشون بشه.

 

+ نوشته شده در  شنبه پنجم تیر 1389ساعت 11:0  توسط تيرداد  | 

به زودي.....

به زودي گزارشي از عملكرد اساتيد رشته ی مهندسی صنایع دانشگاه آزاد اراك از نظر دانشجويان در اين وبلاگ

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم تیر 1389ساعت 19:50  توسط تيرداد  | 

قاطر پير

كليدواژه‌ها : كار تيمي ؛ كار گروهي ؛ گروه ؛ تيم ؛ teamworking ؛ انگيزه گروهي ؛ انگيزش ؛ قدرت گروه ؛ كاركرد تيم ؛ نقش گروه

متن حكايت

باران بشدت مي باريد و مرد در حاليكه ماشين خود را در جاده پيش مي راند ناگهان تعادل اتومبيل بهم خورد و از نرده هاي كنار جاده به سمت خارج منحرف شد. از حسن امر، ماشين صدمه اي نديد اما لاستيك هاي آن داخل گل و لاي گير كرد و راننده هر چه سعي نمود نتوانست آن را از گل بيرون بكشد. به ناچار زير باران از ماشين پياده شد و به سمت مزرعه مجاور دويد و در زد. كشاورز پير كه داشت كنار اجاق استراحت مي كرد به آرومي آمد و در را باز كرد.

راننده ماجرا رو شرح داد و از او درخواست كمك كرد. پيرمرد گفت كه ممكن است از دستش كاري بر نياد اما اضافه كرد كه: «بذار ببينم فردريك چيكار ميتونه برات بكنه.»

با هم به سمت طويله رفتند و كشاورز افسار يك قاطر پير رو گرفت و با زور آن را بيرون كشيد. تا راننده شكل و قيافه قاطر رو ديد باورش نشد كه اين حيوان پير و نحيف بتواند كمكش كند، اما چه مي شد كرد، در آن شرايط سخت به امتحانش مي ارزيد.

با هم به كنار جاده رسيدند و كشاورز طناب را به اتومبيل بست و يك سر ديگر آن را محكم دور شانه هاي فردريك يا همان قاطر بست و سپس با زدن ضربه رو پشت قاطر داد زد: «يالا، پل، فردريك، هري، تام، فردريك، تام، هري، پل... يالا سعيتون رو بكنين... آهان فقط يك كم ديگه، يه كم ديگه... خوبه تونستين.»

راننده با ناباوري ديد كه قاطر پير موفق شد اتوميبل را از گل بيرون بكشد. با خوشحالي و تعجب از كشاورز تشكر كرد و هنگام خداحافظي از او پرسيد: «هنوز هم نميتونم باور كنم كه اين حيوون پير تونسته باشه، حتما هر چي هست زير سر اون اسامي ديگه است، نكنه يه جادوئي در كاره.»

كشاورز پاسخ داد: «ببين عزيزم، جادوئي در كار نيست. اون كار رو كردم كه اين حيوون باور كنه عضو يه گروهه و داره يك كار تيمي ميكنه، آخه ميدوني قاطر من كوره!»

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم تیر 1389ساعت 19:47  توسط تيرداد  | 

هفت نفر از خطرناكترين افراد در سازمان شما

بیشتر مردم از همقطاران جاه طلب خود در هراسند.کسانی که برای جبران ضعف و کمبود های خود در رسیدن به مقاماتی که می خواهند و در نحوه رسیدن به آن ها شدیدا تلاش می کنند. واقعا اگر این افراد جاه طلب، به همان اندازه که خود فکر می کنند با استعداد باشند، می توانند با ارزش ترین هم پیمانان شما باشند. شما می توانید ارابه خود را در مسیر ستاره آنان قرار دهید، و آنان را تا مقصد دنبال کنید. و از آن بهتر می توانید به رقابت و هم چشمی با نقاط مثبت و محاسن آن ها بپردازید، و از آن ها جلو بزنید.

افراد واقعا خطرناک در تشکیلات شما هرگز جاه طلبی خود را بروز نمی دهند. آن ها دارای دستور جلسه محرمانه ای هستند، که عناوین آن بر شما، و یا شاید بر خودشان هم پوشیده است. دستوری که اولین و اولویت دارترین مساله اش « بقای نفس» است. آنها چون چربی شیر نیستند که با زدن شیر در بالا جمع شوند، آن ها به شدت سعی می کنند مطرح نشوند. این گونه آدم ها را در هر تشکیلاتی می توان دید، که ذیلا به 7 گونه خطرناک آنها اشاره شده است:

 

1-      آدمی که می گوید، « هر کاری بخواهید برایتان انجام می دهم»

او قول هایی می دهد که فکر می کند شما خواهان شنیدن آن ها هستید، ولی هرگز نمی تواند آن ها را عملی کند او می گوید که می تواند شما را با یک مشتری خوب مرتبط کند، و در حالی که شما خود را برای برخورد را با یک مشتری فرضی آماده می کنید، او برای عدم توفیق خود در تحقق بخشیدن به قولی که داده عذر و بهانه تراشی می کند. هرگز نمی توان راهی یافت که حتی برای یک بار هم به چنگ این گونه آدم ها نیافتیم، ولی اگر دفعات بعدی در دام این ها بیفتیم هیچ عذری نخواهیم داشت.

 

2-      آدمی که مدعی است همه چیز می داند.

این گونه آدم ها، به زعم خود، دایره المعارف متحرکی هستند، که هر چیزی را، لااقل یک بار دیده، شنیده یا تجربه کرده اند. هیچ چیزی برای آن ها تازگی ندارد. این جور آدم ها به عنوان « کعب الاخبار» سازمان خود شهرت دارند. ولی باید حواستان را جمع کنید که می توانند شما را گول بزنند. آن ها مغز یک کامپیوتر سریع، اعتماد به نفس یک قهرمان، و حس ششم یک مار را دارند. تنها عبارتی که نمی توان در قاموس آن ها یافت عبارتند از ، « به کمک نیاز دارم» ، « اشتباه کردم» و « نمی دانم». آن ها دارای یک سری نظریات کلی و قالبی (کلیشه ای ) اند، و اگر از آن ها مشاوره ای بخواهید، به سوابق و نمونه هایی استشهاد می کنند که احیانا به گمراهی تان منجر می شوند.

 

3-      رییس « همیشه موافق»

او برای هر پیشنهادی یک کلمه امید بخش و دلگرم کننده دارد، زیرا نمی خواهد خلاقیت و قوه آفرینندگی را در افراد خاموش سازد. عبارات مورد علاقه او عبارتند از، «موافقم»، «بگذار آن را بپرورانیم» و متاسفانه این پایان کار است. موافقت او هر پیشنهادی را در بر می گیرد، لذا یک چنین موافقتی عملا بی معنا است. اگر گوش به حرف او کنید که می گوید،  « بارک الله، همینطور ادامه بده» وقت خود را به هدر داده اید، و چیزی نخواهد گذشت که بایگانی شما پر از پروژه های ناقصی خواهد شد، که اگر بتواند آن ها را به یاد بیاورد، شمایی تیره و تار از آنها خواهد داشت.

 

4-      محرم راز و یار دمساز

او در هر کاری فضولی می کند، خیلی حرف می زند، و کار همیشگی اش بدگویی، یاوه سرایی و پرگویی است. وقتی به شما می گوید، « می توانم سر نگهدار باشم» قطعات بدانید که نمی تواند. او برای هر بخش از اطلاعاتی که از شما بیرون می کشد، گویی مجبور است بخش از اسرار دیگران را افشا کند. اگر او علاقمند به بازگو کردن اعترافات و اسرار دیگران درنزد شماست، درباره شما و اسرار شما به دیگران چه خواهد گفت؟

 

5-      آدم های صرفا اداری

روسا معمولا این آدم ها را دوست دارند. آن ها تا دیر وقت کار می کنند، روی هر مساله جزیی سر و صدا راه می اندازند، و برای خود استانداردهای بالایی را در نظر می گیرند. البته مسایل را برای خود آسان می گیرند: تنها روی مسائل جزیی و بی اهمیت حساسند. آن ها در هر دقیقه از زور چه گیره های کاغذ ( کلیپس) را بشمرند، و چه به حساب و کتاب بپردازند، خر خود را می دانند و کار ندارند که اصلا حرکتی دارند یا به جایی می رسند یا نه. آن ها در بوروکراسی پیشرفت می کنند، و غالبا رییس شما می شوند. مواظب اینها باشید.

 

6-      آدم های بی استعداد ذاتی

این گونه آدم ها به درد هیچ کاری نمی خورند.آن ها از راه انداختن و استفاده از دستگاه فتوکپی و یا ماشین قهوه عاجزند ( و نوعا از شما کمک می خواهند. ) لذا به طریق اولی نمی توانند کار کردن با کامپیوتر را یاد بگیرند ( و سیستم شما را کندتر می کنند. ) آ نها از عهده کنار آمدن با یک مشتری و ارباب رجوع معمولی بر نمی آیند ( و آن ها را معمولا به شما حواله می دهند). آنان برای هر « چیز مطمئنی» در دسترس اند، و در غیر آنصورت غایب.

 

7-      آدم های بی استعداد مقطعی

بزرگترین استعداد اینها در استخدام شدن و کار گرفتن است.دومین استعداد شگرف اینان هدف گیری نقاط کور شما با چرب زبانی اش است. آن ها را به ندرت می توان شناخت، مگر اینکه خیلی دیر شده باشد.

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم تیر 1389ساعت 19:38  توسط تيرداد  | 

تعظيم مدير شركت تويوتا به خاطر پدال گاز


تعظیم یک قدرتمند در برابر دنیا به خاطر پدال گاز این مرد ژاپنی را که تا کمر خم شده و در مقابل رسانه های گروهی دنیا در حال عذرخواهی است را لابد می شناسید! آکایو تویودا رییس شرکت تویوتا غول صنعت خودرو سازی دنیا! او در روز جمعه گذشته در کنفرانس خبری شرکتش با تعظیم در برابر دوربین رسانه‌های جهان در ژاپن، از مشتریانش به خاطر نقص فنی بوجود آمده در پدال گاز خودروهای تویوتا عذرخواهی کرد. مدیران شرکت تویوتا تابحال تجربه های زیادی از قبیل کیفیت، دقت، سرعت و نیز احترام به مشتری را به مصرف کنندگان و همینطور تولیدکنندگان صنایع خودروسازی در جهان انتقال داده اند.

آیا این حرکت که حاکی از احترام به حق مصرف کننده است مورد توجه مدیران و خودروسازان کشورمان قرار خواهد گرفت ؟!

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم تیر 1389ساعت 19:31  توسط تيرداد  | 

مهندسي صنايع(برنامه ريزي و تحليل سيستم ها)

گرايش برنامه ریزی و تحلیل سیستم ها

تخصص اين کارشناس ايجاب مى کند تا ، با استفاده از روشهاى نظام مند و مدل هاى رياضى ، مسايل تصميم گيرى در سطح واحدهاى اجرايى راتجزيه و تحليل کرده ، بهترين راهکارها را در استفاده موثر از منابع موجود و عملکرد معقول اجزاء متشکله نظام ها به مدد ابزارهاى تحليلى ارايه نمايد. او به عنوان نمونه با مدلسازى مى تواند تعيين کند ، شبکه لوله کشى آب شهر که در گذر زمان نياز به تعمير و نگهدارى پيدا مى کند ، بطور منظم چگونه برنامه ريزى شود تا ، از کار افتادگى ها به دليل نياز به تعميرات به حداقل برسند . چگونه واحدى توليدى يا خدماتى را برنامه ريزى بهينه کرد تا به ميزان قابل توجهى به اهداف تعريف شده دست يابد. مباحثى چون طرح ريزى اطلاعاتى و کنترل مديريت ، برنامه ريزى حمل و نقل ، اصول شبيه سازى ، تجزيه و تحليل نظام ها و اصول مديريت که وابستگى مطلوبى به رياضيات و آماردارند را ، مى توان بخشي از زمينه هاى علمى تخصصى اين کارشناس ذکرکرد.

 این گرایش تاحدودی جنبه نرم افزاری داردوبیشتربه ارائه ی راهکارهای سیستماتیک می پردازد.درواقع هدف این  گرایش تربیت کارشناسانی است که بتوانندبابهره گیری از روشهای جدید و سیستماتیک ومدلهای ریاضی، مسائل واحدهای صنعتی راتجزیه وتحلیل نموده و بیشترین رهنمودهارابرای استفاده از  منابع موجود درعملکرد اجزاء تشکیل سیستم ارائه بدهند.برای توضیح بیشترمهندس تحلیل سیستمهادرواقع اطلاعات جمع آوری شده رابا استفاده ازنرم افزارهای مختلف ومدل های ریاضی تجزیه و تحلیل نموده موارد بدست آمده راتنظیم وثبت کرده  و در اختیار واحدهای مختلف قرارمی دهد(حتی الا مکان اطلاعات رابه صورت نمودارنیزارائه میدهد) برای  مثال دریک سیستم صنعتی باجمع آوری اطلاعات وهماهنگ کردن ارگانها وسیستم های مختلف(سیستم های کیفیت،سیستم های مالی، سیستم های تدارک، سیستم های حسابداری و...) وارائه چارتی کامل ازآنهاسعی برآن دارد تاسیستم ها راازنظرمدیریت زمانی(زمان سنجی) بهبود بخشیده،تقسیم کاررا به بهترین نحو بین نیروی انسانی وماشین آلات انجام داده تا بیکاری در سیستم ها کاهش یابد (در مورد ماشین آلات به بررسی وثبت نواقص، ضعف قطعات وعلت کارافتادگی آنها می پردازد) خط تولید را موازنه کرده ونقاط گلوگاهی را مشخص می نماید تا خروجی با حداقل هزینه، بهبودیافته وبالانس شود. 

مهندسی تحلیل سیستم ها نسبت به سایرگرایش هابه بررسی جامع تر وکلان ترپروژه ها وسیستم ها می پردازد.

ضرورت و اهميت: ابعاد فعاليت هاى صنعتى و خدماتى آن چنان گسترده است که حل مسايل تصميم‏گيرى و برنامه ريزى در سطح اين گونه واحدها را بدون بهره گيرى از روش علمى، غيرممکن ساخته است؛ لذا مديريت مؤسسات توليدى و خدماتى، نياز مبرمى به وجود کارشناسان متبحر در امر برنامه‏ريزى دارند. بدين معنى که مديران تنها اهداف را تعيين و سپس مسأله را به کارشناس برنامه ريزى ارايه مى دهند تا مراحل جمع آورى اطلاعات، تجزيه و تحليل داده ها، مدل سازى و حل مسأله به وسيله کارشناس برنامه ريز انجام شود و پاسخ يا پاسخ هاى مسأله ارايه گشته، بهترين پاسخ توسط مدير انتخاب گردد. ارايه بهترين جواب، بدون بهره گيرى از روش هاى علمى غيرممکن است. به دلايل فوق، نياز به متخصصين برنامه ريز در بخش صنايع، ضرورى است.

 

آشنائى با دروس تخصصــي:

برنامه ريزى حمل و نقل:از دروس شاخص اين گرايش مى باشد. در اين درس جالب، به بررسى مفاهيم، مدل ها، حمل و نقل درون شهرى و درون کارخانه اى و مدل هاى آنها خواهيم پرداخت. اين درس داراى يک پروژه عملى است که بايد در يک واحد صنعتى (درون کارخانه اى) يا در سطح شهر (درون شهرى) انجام شود. پيشنهاد مى کنيم

که قبل از اين درس، ”طرح ريزى واحدهاى صنعتي“ را بگذرانيد.

طرح‏ سيستمهاي‏ اطلاعاتي‏ مديريت‏:اين درس بين دانشجويان، اغلب MIS ناميده مى شود. موضوع اين درس آشنايى با انواع سيستم هاى اطلاعاتى و اجزاى آنها، از جمله جريان داده ها، پردازش داده ها و بانک هاى اطلاعاتى و فراگيرى ابزارهاى گوناگون جهت مدل سازى اين سيستم ها مى باشد. اين درس، داراى پروژه عملى مى باشد.

اصول شبيه سازى:اين درس که داراى پروژه عملى رايانه اى هم هست، بيشتر مبتنى بر آمار و رايانه است. در اين درس، با اعداد تصادفى، توزيع ها، تجزيه و تحليل به کمک شبيه سازى آشنا خواهد شد. عليرغم ارايه تئورى اين درس در دانشگاه ها، جاى کار و خلاقيت بسيار در آن وجود دارد.

تحليل سيستم ها:در اين درس، با مفاهيم اساسى سيستم، انواع آن، نظريه عمومى سيستم ها، شناخت و تجزيه و تحليل سيستمها آشنا مى شويد. اين درس، داراى پروژه عملى و از دروس شاخص اين گرايش است.

اصول مديريت:در اين درس، با مديريت، تاريخچه، اصول مديريت، برنامه ريزى و مدل هاى آن، سازماندهى، سازمانها، عوامل انسانى در مديريت، کنترل و روش هاى آن و... آشنا خواهيد شد.

کاربرد کامپيوتر:هدف از اين درس، بالا بردن سطح علمى و افزايش توانايى دانشجويان در استفاده از نرم افزارهاى مهندسى صنايع است. البته در حال حاضر، بسته به شرايط مختلف و در دانشگاه هاى مختلف، نرم افزارهاى متنوعى تدريس مى گردد.

پروژه پايانى:در تمام گرايش ها مشترک است. داشنجويان با توجه به گرايش و علايق خود، پروژه اى انتخاب نموده، زيرنظر استاد مورد نظرشان، آن پروژه را انجام مى دهند. مدت انجام پروژه پايانى، حداکثر يک سال مي‏باشد.

زبان تخصصى:اين درس جزو دروس تخصصى هر چهار گرايش است و ضمناً ، از موارد امتحانى کنکور کارشناسى ارشد نيز مى باشد. در اين درس، مطالب متنوعى از دروس مختلف مهندسى صنايع، در قالب دروس انگليسى بيان مى شود.

 

 

دروس تخصصى اجبارى گرايش برنامه ريزى و تحليل سيستمها

 

رديف

نام درس

واحد

 

 

1

زبان تخصصى

2

 

2

برنامه ريزى حمل و نقل

3

 

3

طرح سيستمهاى اطلاعاتى و کنترل مديريت

3

 

4

اصول شبيه سازى

3

 

5

تحليل سيستم ها

3

 

6

کاربرد کامپيوتر در مهندسى صنايع

2

 

7

پروژه پايانى

3

 

8

اصول مديريت و تئورى سازمان

2

 

جمع کل واحدها و ساعات

21

 

 

 

 

دروس اختيارى گرايش برنامه ريزى و تحليل سيستمها (8 واحد)

 

رديف

نام درس

واحد

 

 

9

برنامه ريزى تعميرات و نگهدارى

3

 

10

آناليز تصميم گيرى

3

 

11

اقتصادسنجى و برنامه ريزى اقتصادى

3

 

12

تحليل و طراحى سيستم هاى ايمنى

3

 

13

پيش بينى و آناليز سرى هاى زمانى

3

 

14

سيستم هاى کنترل

3

 

15

برنامه ريزى و مديريت منابع انسانى

3

 

16

سازماندهى نيروهاى انسانى

3

 

17

پروژه

6-2

 

18

مديريت مالى

2

 

19

برنامه ريزى و کنترل توليد و موجودى هاي2

3

 

20

برنامه ريزى توليد

3

 

21

مديريت کيفيت

2

 

 
 

توضيح: کليه دروس تخصصى واختيارى ساير مجموعه هاى مهندسى صنايع مى توانند بعنوان دروس انتخابى (اختيارى) در اين مجموعه ها ارائه گردند

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم تیر 1389ساعت 19:7  توسط تيرداد  |